FOTO: Mica Unire de la 24 ianuarie 1859 celebrată la Școala Gimnazială Nr. 7 Târgu Mureș

Mica Unire a fost celebrată cu entuziasm de elevii claselor coordonate de învățătoarele Ramona Grama și Carmella Pălășan, de la Școala Generală Nr. 7 din Târgu Mureș.

Elevii clasei a IV-a A, coordonați de învățătoarea Ramona Grama, alături de elevii clasei pregătitoare, îndrumați de învățătoarea Carmella Pălășan, au sărbătorit într-un mod deosebit Mica Unire de la 24 ianuarie 1859, un moment marcant al istoriei noastre naționale. Activitatea a avut loc sub semnul promovării valorilor naționale, un demers susținut cu pasiune de învățătoarea Ramona Grama.

Pentru a marca această zi istorică, elevii au desfășurat o serie de activități creative și educative. Cei mici, alături de învățătoarele lor, au confecționat cu grijă tricolorul României, simbol al unității și identității naționale, fiecare elev contribuind cu entuziasm la această activitate.

Un moment emoționant a fost oferit de elevii clasei a IV-a, care au prezentat într-un mod captivant evenimentele ce au dus la unirea Moldovei și Țării Românești, sub conducerea lui Alexandru Ioan Cuza. Cu ajutorul unor prezentări interactive și povestiri, micii istorici au reușit să transmită colegilor lor mai mici importanța acestui moment pentru poporul român.

„Prin astfel de activități, încercăm să insuflăm copiilor respectul pentru valorile noastre naționale și să le oferim ocazia de a înțelege semnificația unor momente importante din istoria României. Este important ca generațiile viitoare să își cunoască rădăcinile și să se mândrească cu ele”, a declarat învățătoarea Ramona Grama.

Întreaga activitate s-a încheiat cu o horă simbolică, în care elevii celor două clase s-au prins cu bucurie, readucând la viață spiritul de unitate și de solidaritate specific momentului istoric sărbătorit.

Astfel, implicarea deosebită a învățătoarelor Ramona Grama și Carmella Pălășan în organizarea acestei activități demonstrează, încă o dată, că școala are un rol esențial în promovarea valorilor și a identității naționale. Prin dăruirea și creativitatea lor, cele două cadre didactice reușesc să transforme lecțiile de istorie în adevărate lecții de viață pentru elevii lor.

Această inițiativă reprezintă un exemplu de bună practică pentru întreg învățământul local, punând în valoare importanța educației patriotice și a implicării comunității școlare în conservarea tradițiilor și a valorilor românești.

(G.R.)